安全感，她的心里好像有一个黑洞。王舸是知道的，他一直尽可能地在弥补这个黑洞，可惜收效甚微。无论他是一个多么乖巧听话懂事的儿子，都代替不了丈夫的给予的安全感。
她年轻时是个远近闻名的大美女，十里八乡的小伙子都知道的那种。现在人到中年依然风韵犹存，一直有不少追求者。
王舸一直想开口劝妈妈重新组建家庭，他真的不介意。可惜王舸不知道该怎么表达，这件事也就一拖再拖。
有了一次共同的冒险经历，两人的关系拉近不少。林斯远又有动力天天来找王舸套近乎。比如刻意在教室等到王舸回宿舍的时间，再装作哎呀好巧啊的样子跟他一起回去。
再比如刻意到王舸平时出没的饭堂，打好饭菜以后端着餐盘绕场一周，看到王舸以后就不客气地坐在他旁边。
王舸也不再能对他冷脸相待。他对林斯远有点关爱弱小的感觉。就像路边有颗野草，你给它浇过一次水以后，就会不由自主地关心它的生存状况。王舸现在就是这种心理。
于是林斯远惊喜地发现，王舸对他的问话回答没那么不耐烦了，碰上有空还会露个笑模样。他简直是入了迷，好像在玩一个游戏，反复尝试不同的选项看哪个让王舸笑出来。
这两人的关系，在班级同学眼中可以说是突飞猛进。
逐渐地，林斯远有结论了：王舸在跟他讨论题目的时候是最有兴致的，眼睛闪闪发亮，身体前倾，右手拿着笔随时在草稿纸上演算，左手则指着题干关键词。
而王舸也解开了一个未解之谜，林斯远为什么成绩比他好？答案很简单，就是聪明。什么难题他看一眼，也不怎么用草稿纸，想一想就有思路了。碰上一些有套路的经典题，他还能想出新的解法。
做的题不多，但是每做一道题就会牢牢地记在心里，下次再遇见相同题绝对不会错了。王舸没办法，智商差距只能靠他后天的努力弥补了。林斯远是天赋型选手，那他就是技术型选手了。
一中自诩重本率和学生综合素质两手抓，时不时开展课余活动丰富学生生活。然而期间作业并不会有丝毫减少，所以反而比平时更累。每到这时候，校园里到处都是小跑着赶路的身影。
高三生见怪不怪，暗自嘲笑高一高二的火急火燎。
科技节，就是一中值得称道的活动之一。以班级为单位，参加各种各样的竞赛项目还有科技论文征文。
王舸自然不会主动报名，林斯远因为之前有一篇获奖的论文报上去参赛，所以也乐意做壁上观。
班会课上，张老师宣布，热气球项目没有报满。这项需要三人，让大家自由报名。班里鸦雀无声，大家或左顾右盼或低下头，都不敢和老师有视线接触。
王舸自然是低下头一心一意的在写作业，突然听到自己名字的时候还不知道发生了什么。
“还有林斯远、候杰。就你们三个了。”张老师笑眯眯地一拍手，决定了。“只有你们没报名项目。
候杰急匆匆地站起来，刚叫了声“老师！”就被打断了。
张老师把资料在讲桌上叠好，往门外走去。“不接受反对意见。”其他同学朝他们投来同情的目光。
见状王舸也不打算抗争了。看张老师那副样子就知道这事情无可挽回。
那就认命吧。结果王舸没想到，制作的热气球的时间是晚修，早知道这样他绝对据理力争了！
晚上七点，其他同学都在争分夺秒的赶作业，而倒霉三人组在活动室聚首。
侯杰哭丧着脸“怎么办啊？我作业还一点都没动！”
林斯远懒洋洋地说：“没办法，我也是。”他往后一靠，身子全靠椅背托住。
“好了，别说了。早搞定早解脱。”王一甩，拉开椅子坐下来。
“哎！王舸这个刷题狂魔肯定把作业都写得差不多了。”侯杰托着腮，看向林斯远。“至于你，写不写作业成绩都那么好。”
“归根结底，这里只有我最惨了！”他把头趴在桌子上，双手捂眼睛，假哭起来。
林斯远和王舸静静地不说话，留出空间给侯杰发泄他的表现欲。
表演够了，侯杰抬起头，一抹眼睛。两人默契地拿出材料，开始干正事。
好在热气球项目听起来复杂，做起来低级。各班只要把几块材料拼接在一起就好了，其实就是在干缝纫的活。只不过把东西一铺开，三人就不知该如何下手了。评分标准都不知道，怎么入手？好歹也是要参赛的。
最后委派侯杰去询问走廊尽头办公室里的指导老师，两人原地留守。至于原因，侯杰最会说话，应该能在指导老师那里刷出一个比较高的印象分。
指导老师可是十三个班级共用的，如果跟他搞好关系，接下来寻求帮助的时候想必可以顺利一点。
过一会，侯杰居然领着老师回来了！两人大喜过望，赶紧站起身来让出位子给老师坐下。这位老师是老人，自称姓余。看他的年级估计应该不是教师，而是校工。这位热心的校工甚至亲自拿起材料为他们示范。
说了一会，余老师突然没头没脑地来了一句：“你们是19班的吧？”
“不是啊。我刚刚说了，我们是9班的。”侯杰摸不着头脑，愣愣地回答道。
“9班，9班...”他脸色一变，一拍他地中海的脑袋“你们不是尖尖班啊！”
林斯远一挑眉，接了一句“所以呢？”王舸