，爱拍就拍吧，反正大家也是一起丢人。
幸好郑老师只拍了一张就金盆洗手了，紧跟着大家过了河。他每年出野外的时间都比学生长，身体很健康，爬起山来体力比年轻人好，蹚水过河对他来说也不是难事。
过了河之后，他对着心有余悸的学生们笑道：“放心啦，不会乱发的。”
学生们松口气，其实那张照片除了囧了点，尺度倒也还好，不过总的来说还在丢人的范畴里，能不公开最好。
不对，应该是根本就不该被拍出来。
老板继续笑眯眯地说道：“每年系里都有摄影比赛的，我看这张有前途。”
作者有话要说：
☆、兄弟姐妹是一家
老板笑眯眯地说道：“每年系里都有摄影比赛的，我看这张有前途。”
众人欲哭无泪，只能化悲愤为动力，更加努力工作争取表现良好让老板回心转意。
后面的行程比较紧，赶路的时候少了，实际的野外作业上的时间就多了。
经典地质学是和所有自然学科的起步时期一样，是一门以观察为主的学科，随着科技的发展才逐渐建立起理论模型，并且进行精确的实验测试。在国内地质学的奠基时期，也就是从建国前到六七十年代，大部分的地质工作者的精力都花在测绘、地质填图以及找矿找油上，那时候艰苦的野外工作是家常便饭。
后来技术进步专业细分，很多地质研究的方向都不需要野外工作了，比如地球物理学家以分析地震数据，优化数据处理算法为主，比如地球化学家，基本都是在实验室工作，所测试的样品也大都来自油田的钻井。
但作为构造学家，需要综合所有地质信息，整合空间上的种种分布关系，能够对研究区的地质演化提出自己的观点，野外观测更是基础中的基础。因而郑老师培养学生的理念中，作为构造专业生，出野外的能力是必不可少的。
每次有野外工作计划的时候，郑老师都尽可能多地让学生参与进来，经常超出实际工作需要的人手。他的观点是，野外工作是最好的学习，多上几个人的吃住，多租一台车子，多花几万块钱也都是值得的。
这次的路线安排比较紧凑，是对南天山的吐孜玛扎剖面进行采样，然后做磁性地层学的研究。这个研究除了与油田项目相关，还关系着李杰师兄的毕业论文能否有足够的材料支撑论点。
因此，他们就开始在公路旁不远岩壁上，开始了持续好几天的工作。
第一手的观察资料是非常珍贵的，甚至野外记录本都属于国家财产，本子上记录了实际观测的各种信息，还要绘制剖面的素描图。
这是一条几十米长的经典剖面，他们一步步走来，一步步画，有时候走远点看看整体趋势，有时候走近了，拿地质锤敲敲看，那些到底是什么岩性的岩石。
赵昭的基础毕竟还是弱一些，一遇到岩石定名就犯憷，因此每次都会把样品敲下来一小块，屁颠屁颠地去问人。
而关于找老师问岩石鉴定也曾闹过很大的笑话。系里的老师曾经说过，很多很多年前，有人拿了地瓜干问老师求鉴定，老师拿过来琢磨琢磨，说是高岭土。还好那个老师脾气比较好，据说另一位被学生拿水泥块问的老师，直接当场发飙了。
所以赵昭还是谨慎行事，能问师兄的尽量先问师兄，都解决不了的或者有争议的，再去请老板亲自出马。幸好这一段还都是沉积岩为主，泥岩，砂岩，砾岩，要一步步记录好岩性粗细的变化，按比例缩小画在本子上，就算大功告成了。
晚上吃饭的时候，郑老师问新生，觉得野外辛不辛苦的时候，赵昭很果断地摇摇头，甚至还觉得蛮有趣的。郑老师便感叹道：“你们真是赶上好时候，现在做地质其实已经很轻松。”学生们都表示赞同，现在技术进步装备齐全，gps导航仪物美价廉，所有人都可以配备，加上老一辈的地质学家所填制的地质图确实十分细致准确，踩在巨人的肩膀上工作省了不少力气。
最重要的是，国家对基础学科的投入不算吝啬，科研经费充足的情况下，他们出差吃住都还过得去。
不过，几天后，赵昭很快就觉得自己还是太天真了。第二天，路过一个养蜂人的居住地的时候，他被蜜蜂咬了。
幸而郑老师的背包像小叮当的口袋，应有尽有（传言说连针线都有），他翻出了一小铁盒装的药膏，说是专治毒虫叮咬的。
其实那种养蜂人装在箱子里的蜜蜂性情都还算温顺，只要安静地走过路过，都不会遭殃，所有人都没事，就只赵昭被咬，还叮在了他嘴唇上，他也只能自嘲自己是不是吃了哈密瓜没擦嘴。他顶着肿得发麻的嘴唇欲哭无泪，萧天拍拍他肩膀：“安了，害你的那只蜜蜂已经没命了，你比他好多了。”
蜜蜂一旦叮了人，失去了尾后毒针，就活不长这个倒是常识。赵昭突然觉得有点感慨：“为什么宁可拼着没命，也要给敌人一点不痛不痒的损害呢。”
郑老师在后面听见了，笑道：“你是被一只咬而已，要是一群蜜蜂，那就是大事故了。”
萧天几人听出来像是要讲故事，就都围过来问，是不是系里发生过。郑老师便说：“不是我们系里，是有次去巢湖实习听说的。有个外校的学生在山上捅了马蜂窝，结果一群马蜂呼过来，直追着他们从半山腰跑下来。跑得快又机灵的，知道把外套蒙