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t通读了一遍后，很有成就感。
“接下去几天，就靠你自己把它背熟了。”他温柔地说，“在讲台上做报告，一般是二十到三十分钟，虽然可以带着稿子，但是还是要尽量脱稿，表现更加从容，会加分。”
她像个积极上进的学生，对悉心教导的老师点点头。
t继续说：“现在，我帮你把这篇读书心得的重点归纳一下，做一个大纲放在第一页。如果你在台上突然忘记了接下去说什么，看一眼大纲结构会比较快。”
他真是太细心了，她的心快要融化了。
“你是外国人，你说慢一点没有关系，慢一点讲得清楚些就行。老师会愿意给你多几分钟的时间。做读书报告是研究生学习交流的方式，听得懂很重要。而且，我猜，老师会对你的读书报告有兴趣，他也想看看外国人是怎么思考文学的。所以，你要有自信。”
他的这番话，扫走了付菡连日来积压在心中的不安。她一直在担心，自己的法语还有点口音，会不会因为发音不好让同学听得烦躁？会不会因为说得太慢让老师没有了耐心？
听完他的话，她安心了不少。正如他所说，她只要做好自己就行了，真诚地表达出自己的看法，用心地与别人交流，这就够了。不用太挑剔自己。
他认真地帮她整理大纲的神情，全神贯注的模样魅力十足。她都要看醉了。
章节目录 六十、杨家小少爷
咚咚咚。
敲门声。
t（戴欧）正在指导付菡，听到隔壁三声敲门声，敲的正是他的门。
他与她对视一眼，拉开椅子，去开门。
一开门，看到一个鼻青脸肿，十一、二岁的小少年站在他家门口。
小少年愣了一下，用法语对他说：“我记错房间号了吗？你不是住在603吗？”他正要迈腿走进付菡的602房，抬眼o身后的付菡，“哦”了嘴，然后一脸很懂地说，“不好意思，我来得不是时候。”
t伸手拍了一下他的脑袋：“说什么呢？这是付菡，我们的房客。我在帮她准备期中考试。”
“哦，这样啊。你好，我叫jerome（吉罗姆）。”小少年说着法语，客气地对付菡伸出手，他现在的尊容实在不适合做贴面礼。
她有点傻眼地伸出手，同小少年握了握。心里好多问题：这个人是谁？怎么被打成这样？是个小混混吗？t居然认识他，很熟吗？
t问他：“你这脸怎么了？”
“打架了。”他干脆地答。
见他回答得这么坦诚，t无奈地摇头笑了笑：“很疼吧？这个时间点到这里来，不会是被爸爸赶出来了吧？”
爸爸！
付菡瞪o说的是“爸爸”，不是说“你爸爸”。
不会是亲弟吧！
她努力地想从小少年脸上看看他们俩像不像，然而此时的小少年脸上五彩缤纷，完全看不出来。
小少年不服地对t说：“不是被赶出来，是我自己跑出来。爸爸蛮不讲理。”
t在心里算了算时间，他家的别墅在郊区，弟弟这时候到，估计是傍晚时就出门了。
“吃晚饭了吗？”他问。
“没有。”他弟回。
t和付菡默契地对看了一眼，她善解人意地应话：“羊肉还有，可以再煎个羊排。”
“麻烦你了。”他接受得很自然，又说，“我带他去我那里擦点药。”然后，拎着jerome就走了。
他让jerome坐到电脑椅上，转身打开抽屉找消炎药。
jerome这个伤患倒是一副置身事外的模样，反而八卦地问他哥：“你和她什么关系？”
“她是我们的房客。”他哥一边说着，一边挤出药膏，就往他脸上涂，一碰到淤青处，jerome咧了一下嘴。
“哎呦，疼。”
t反问他：“打的时候，怎么就不知道疼了？”
“疼，哎呦！t你轻点。”
他哥果然放轻了动作。