周王坐的是宋时的桌子，其上同样摆着一块那样的板子和一枝铁笔。他拿手摸了一下，发现那板子竟是个凉滑的石板，石板上面平崭崭抹了一层蜡，蜡上有雕得细细的字迹，字迹却是淡淡的红色。
他亦是聪慧之人，当下便猜出来：“原来宋状元的新式刻版法是在石板上抹蜡，用蜡雕出字痕……好法子，果然是比用木板雕省力。只不知这石板雕成之后，又如何着墨呢？”
周王实在高看他了，他现在还没能弄出来足够腐蚀石板的硝酸呢，就甭提石版印刷了。不过若制能出硝酸、盐酸什么的，估计他也就一步踏入铅板印刷时代，不会搞石板的。
他惭愧地笑了笑，应道：“臣这印刷法却不是用石版，而是用腊纸雕版，在腊纸版下面衬白纸，从上面涂墨。蜡纸被铁笔刮去腊之处，便挡不住油墨浸到下头纸上，故能印出字迹。眼下用这块石板——”
他指了指桌上石板，请周王细看字色：“是在石板上浸了红白两层薄腊，先浸红色，再浸白色，刻字时看着笔下的颜色便能把握刻的深浅。若一笔下去仍有白蜡，便是用力太小；若见了底下石板颜色，又是用力太重，不多不少露出红蜡方是正好。”
用过的蜡板扔水里煮一煮，把融掉的蜡刮下来融成一团，转天还能再用，又省力又省钱。
当初教桓小师兄时，拿的蜡纸是给自己人用，不会心疼，又有他这个老师手把手教着，自然能直接用腊纸练习手感。这群庶吉士自是没资格享受一对一小班教学待遇，难像他师兄那样一开始就找准轻重，更没有那么多好纸给他们浪费，索性就石板浸腊，凑合着替代练习，先把硬笔书法练出来再说。
周王的待遇自然比他们强得多，一对一教学算是有的，却也不能给手把手教，要练刻版也只得先用石板凑合。
宋老师站在他身边，拿着铁笔在石板上轻轻勾出几个字，诚恳地劝道：“蜡版纸是在白纸上涂白蜡，刻字极耗眼力，先用这石板练看得更清，容易把握轻重。王爷若不弃，何妨亲自试一试？”
第110章
刻版用的铁笔名为铁笔，但也只有笔尖用铁,笔身照样是木条束成的。周王提起笔试了试,觉得十分轻巧,在蜡面上划了一下，也不用花太多力气就划到了石板上,发出吱的一轻细响。
他有些不好意思，连忙提起笔说了声：“是本王用力过重了，待我再试试。”
宋时含笑安慰道：“殿下只管放手试,这石板是不怕刻的,便是划出些道子,用蜡抹上一层又平平整整的了。殿下写时有些不顺手，概因写硬笔字时手指握在靠近笔头处,与咱们平常写毛笔字的握法、用力法都不同,初练时一般人都难把握力道,练多了便好。”
他另拿了只笔,摆好握笔姿势给周王360度展示示范，又帮他调整了几回姿势。不过用惯软笔的人初换硬笔,手势中难免带着软笔的习惯,有时握得偏后,有时不自觉便把食指、无明指垫高……
不光周王,底下那些翰林也有这样的毛病,宋老师以前上课时也得没事儿往堂下遛一圈，纠正他们用笔的不良习惯。
但纠他同年的庶吉士他纠得理直气壮，能充分享受到当小学班主任的乐趣,纠周王时就免不了有点儿给boss儿子当家教的紧张感，怕管得太多引起小皇子心理上的挫折感。
皇子心情不好，他爹皇上就不高兴，那他这个吃着皇家饭的基层翰林能好吗？
宋老师有一点点紧张，然而这种紧张就像重要考试之前那种紧张，反而会促进大脑运转——他忽然想起上学时用过一种矫姿保健笔，就是在笔杆上挖出适当的凹陷，小学生握上去自然知道手指往哪儿搁，写字姿势就准了。
对了，还有的笔在握笔的地方垫一块胶圈，这样不容易硌手，也可以借鉴一下。要不要再在蜡版上印个米字格、田字格，方便这群新手练习笔画占格格式？
然后他再出个《宋时硬笔书法教程》《宋时蜡印印刷教程·基础篇/提高篇/专业篇》……油印价格便宜，印起来又方便省时，像他这样技术好的入行之后甚至能到翰林院做教学工作，也给广大读书人提供了一门新出路嘛。
宋老师正愁着翰林院俸禄微薄，搞耽美剧也没多少收益，这一下倒打开了创业思路，于是看着周王的眼光越发慈爱，温言安慰：“殿下只是一时练不顺手，也不必着急，练得过力反倒容易伤骨头。待来日臣制出不伤手的新笔和习字雕版来敬献给殿下，殿下练着便方便了。”
周王颇感兴趣地问：“那是什么样的，何时才能制成？你这宋版印术已是天下未有的奇术，今又做了练字的蜡板，竟还能再制出新物？本王倒要拭目以待了。若这新笔和蜡版能教人绝快地练出一手宋氏印刷术……”
那他亲自写一版宋体的经文叫元娘绣来，算作他们小夫妻一同进献父皇的寿礼，岂不更好？
他想到元娘，心中一阵温软，但随即又想起她怨怪兄长弹劾马家，似欲为此事疏远兄长，又忍不住叹了一声。
宋时连忙关心起这位大宝贝皇子，问他：“殿下可还有什么不明白的，只管提出来，下官慢慢细讲便是。”
周王被他叫回神来，忽然忆起他和桓凌两人是一同从福建回来的，入京后两人还去灵泉寺前看过戏，关系极为亲厚。
如今桓凌弹劾了兵部，他做外孙的不好触动外祖家的伤心事，反而去关心这牵连了外