只不过书箱不能带进考场，能带进考场的只有简易的书篮。
这日黎锦依旧到的比较早，昨日宋先生给他的经论是分为上中下三部，宋先生只给他一部。
黎锦算了算，《四书》算大概四到五万字，《五经》能多一点。
但每本书大概就是一万字左右。
昨日宋先生给黎锦的又只是一本书的三分之一，其实大概只有三千字左右。
所以他才能在一晚上抄完。
黎锦想，他抄书的速度大概是一个时辰三千字，昨儿那本书正好抄了一个时辰多一点，这个速度他还算满意。
等到把《四书》《五经》抄完，至少也得一个月了。
这么一想，古代人考试可真不容易，单单是最基础的童生试，就要求把《四书》《五经》背的滚瓜烂熟，此外还有《圣谕广训》等等。
在宋先生来布置今日内容之前，黎锦提笔开始默写自己昨日摘抄的内容。
他昨儿个没有刻意去背诵，但毕竟是成年人的思维，看东西着重于理解，理解了一部分，背起来也就容易许多。
黎锦写了大概有四分之一的时候，陈西然来了。
他一进来，就上演了‘嗷嗷嗷’几重奏。
“黎贤弟，你这昨日刚拿到的书，今日就能默写了？”
黎锦苦笑：“没有，我只是尝试默写，记得还没有那么熟。”
这本书陈西然之前也学过，他这人记忆力好，把黎锦写过的大致扫了一遍。
“尝试默写你也没写错啊！我还以为我这记忆力是天生读书的料，今日才发现人外有人，黎贤弟见笑了。”
宋先生今日来地有点晚，脸色很臭，不知道发生了什么事。
古时候先生的权力很大，他生了气，指不定会说今日的课程取消。
但宋先生显然涵养比较好，他拿出两本，一本给陈西然，另一本正是昨天黎锦誊抄那本经论的注解，他把这本给了黎锦。
“陈西然你去窗户边上读书，黎锦，你先抄。”
两人齐齐应道，“是。”
宋先生这也算因材施教了，他知道陈西然记忆力好，而且陈西然家里有钱，书房里一堆书。也不让他继续抄，就让他去一边读书。
黎锦手上的这本比较薄，一早上大概可以誊抄完毕。
不过，这也是幸好黎锦知道自己家里的实际情况，没有攀比之心。
要不然他肯定会觉得先生让自己抄书，而只让陈西然背书，简直太差别对待了。
宋先生走后，黎锦用了半个时辰的时间，把剩下的默写完，其中有几个生僻字他能大概知道形状，但写不出来。
随后黎锦开始誊抄注解，这本书上依然是两种字体。
看来宋先生的老师很好，把自己珍藏的书籍都送给了他。
黎锦看到后面，甚至还发现在自己不认识的那几个生僻字旁边，宋先生都用圈画出来，然后写了不少解释。
看来古人对生僻字，也不是一看就能知道怎么写的。
不过，这也方便他理解和记忆。
今日还不到正午，隔壁的课堂已经散了，宋先生进书房的时候脸色依然黑的可怕。
他甚至没有讲什么内容，直接让陈西然背诵早上那本书。
然后又拷问了黎锦几个问题。
幸好他俩都没有偷懒，全都答了上来，宋先生脸色才好看了一些。
之后，宋先生给两人布置了作业，直接然他们走人。
等到出门后，陈西然才对黎锦挤眉弄眼，说：“我知道先生今儿为啥情绪不对。”
黎锦：“哦。”