“茄子…”
“咔…”
“见鬼…”
“怎么了无常？”
我搔搔头，抱歉答道：“不好意思，相机没电了…”
朋友们扫兴地说：“切，你快去充电吧，真是的，白等你半天。”
我不好意思地跑回教室充电，阿青则留下来和他们继续拍照。
插上电源，相机又一次正常运行起来。我打开刚才的照片，看见刚刚那张照片已经照下来了。
只不过遗憾的是，照片中并没有小青，看来她的性格并没有发生改变啊。
铃铃铃，我的电话响了，来电显示是我的班主任。
“喂，什么事，李老师。”我问
“刚才和你照相的同学呢？他们怎么都突然不见了？”李老师焦急地说。
我纳闷道：“不可能啊，他们就在广场上拍毕业照。”
李老师说：“刚刚我也看到了他们在广场拍照，可你走之后，他们就神秘失踪了，就像…就像人间蒸发般…”
我害怕说：“李老师，您可别吓我…大白天的，难不成还闹鬼了，都毕业了，您还和我开玩笑…”
李老师严肃说：“同学失踪这种事，我怎么能和你开玩笑？你快来广场，找找看他们倒底去哪里了。”
我有些不安地说：“好！”
我刚挂断电话，教室门口就突然出现了李老师口中“失踪”的同学，阿青站在人群之中，和他们有说有笑。显然，他们已经打成一片。
我放心下来，原来他们是来找我了，怪不得李老师在广场找不到他们。
同学笑着问我：“无常，相机充好电了么？”
我说：“快好了，稍等下。”
同学说：“不行了，我们快走了，没时间了。”
我说：“确实，中午一过，毕业照的时间就结束了，下午还要上课，真不知这些老师怎么想的。”
阿青抢在人群之前，向我伸出一只小手，笑盈盈地说：“无常哥哥，我们走吧。”
暖色的阳光洒在她娇小的身上，蓝白色的校服好似散发出牛奶的香味。她擎着一个可爱的小脸，竟是无比的美丽。
我不自觉地拿起手中的相机，咔嚓一声脆响，捕捉下了这个美丽的瞬间。
可惜的是，照片中仍是没有小青的身体，看来，她还是没有完全从孤独中走出。
“无常哥哥，和我走吧。”她笑着，向我伸出一只纤秾白皙的小手。
我点了点头，手掌缓缓伸出。
这时候，手机猛然响起铃声，来电显示是李老师。
我刚要接电话，却见得阿青皱紧了眉头。
阿青生气说：“李老师太坏了，老捉弄我们，刚才还和我们说你失踪了，害我们跑来班级找你。他肯定也是和你说我们失踪了，好让你也着急下。”
我恍然大悟，心想：“原来如此…”转念又一想：“李老师真是个老顽童，都毕业了还戏弄同学，我才不上他的当，不接他的电话呢…”
这时，阿青的小手又一次向我伸来，几乎要触碰到了我的身体——
我刚想伸手，可脑中突然闪过某种不安，吓得一下子又缩回来了——
万一，我说的是万一…
若是李老师说的是真的呢？
铃——铃——铃——
手机烦躁不安地乱响…
“来把——过来吧——无常——和我们一起走吧——我们做朋友吧——”
…
每一种声音都好似有魔力般叫人不可抗拒。我望着阿青浅笑的酒窝，竟也感觉那像一个深不见底轮回漩涡…而我，却又在这股急速旋转的漩涡之中，挣扎徘徊…
接电话——不接——伸手——不伸——
接电话——不接——伸手——不伸——
接电话——不接——伸手——不伸——
啊——啊——啊——
无常解析：
所谓的谜团，势必是要抽丝剥茧，才能觅得真相。
主神给主角设置了诸多暗示，同样的，也给主角挖好了许多陷阱。而主神的目的是为了让主角步步坠入陷阱，主角则需在诸多陷阱中找到陷阱本身存在的漏洞及不合理性。主角是为了驳倒主神，同样也是反抗自己的“命运”。
表面的真相不一定是现实，文字的魅力本身就是可以把明朗的事物模糊化，让真实的真相隐藏在迷离之中。所以，不要受文字本身释义的误导，要注重隐藏在文字背后的真相。
ps：
（提示：“病好之后，我愈发地觉得身边人的冷漠，除了父母以外，几乎没有人愿意和我说话。”
“病好之后”四字尤为关键。）
前篇答案：
（第十二章答案：文中的喂狗的男生是这座城市的隐藏杀手。他靠颜值诱导女生青睐，然后将女生搞到手后再将其杀害。处理尸体的做法是将失去女孩的尸体肢解，熬制成肉汤，再分散喂食给小区中的流浪狗。
所以女主最后的选择关系到自身的生死）