要是写句“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”何老师就该语重心长地来找他谈早恋的危害了。
写个花儿对我笑，太阳当空中照……不用甲组的小弟弟们鄙视, 程尘自己都能呕死。何况，写这些他还未必能有同学们写的深刻生动呢！
在草稿纸上细细列出几个条件，具体分析。
首先，肯定得写人物故事。散文他不是太喜欢，以前要么不看，看过的肯定是教课书级别或是享名全国的，档次太高。
其次，文章篇幅不能太长，2个小时，时间有限。
然后，要有真情实感，随便摘录一篇，连自己都感动不了，又怎么打动评审？来到这个世界后，程尘也开始相信有文心这种不科学的东西，心有所感才能引灵相应。
他得对得起中二少女的信任和青春热血。
监考官看看眼神迷离空蒙，握着笔杆冒充雕塑的乙组大龄少年，撇嘴摇摇头，文学中年心中冒出一串又一串的四字成语：自不量力、自命不凡、自取其辱……
突然之间，n自少年露出一个迷之微笑，他手中的钢笔刷刷开动，笔走龙蛇，片刻间已经写了大半张纸。
这是突然文思如尿崩，还是……有预谋的作弊？
要知道龙川的文考虽严，但出题还是有迹可循的，素材总逃不出花鸟鱼虫、日用物品之类的，几年内又不会重复出题，可备的范围也不会大的离谱。能押中考题，事先请人作备的，历年不是没有，但费时费力考进写作班，没有过硬的实力，最终也不过是末位淘汰了事。
这就叫，叫……作茧自缚！
监考官兼写作班副高长征，不动声色地悄悄走近n自少年，就仿佛一只捕猎的瘦螳螂，对着自寻死路的小虫子缓缓举起手中的长刀。一旦发现有什么不妥，哼哼！
n自少年伏案而书，头也没抬。
老高斜眼睨去，字还过得去，文辞倒是朴素古雅，但看这开头……不是诗词歌赋，也不是散文，竟然仿佛是个人物传记？哎？没听说过有人备这种体裁的，倒要看看能写出什么花花来。
好奇心一起，这脚步就忍不住绕着n自少年转。噢！准考证上的名字叫程尘，都16高龄了。
【何秀姑，武唐某年夏历三月初七生，其父何泰，广府增城新桂乡做豆腐为业……】
这次考试，程尘思索良久，最终没有借用任何名家名作，而是想起了家乡美丽的神话传说。
水中芙蓉——荷花。
有一位心地善良的姑娘，机缘巧合食了神仙赠的云母，身轻如燕。她辨识和采摘山中各种仙草灵药，为附近百姓治疗疾病，最终成仙得道。这位仙子姓荷，世人爱称她为“何仙姑”。
想起那位手持荷花温柔美丽的仙子姐姐，脑海里浮现的却是某位何姓热血老师的音容笑貌——老师相信你！
程尘忍不住勾起了嘴角。
结合经久流传的民间故事改编“人物小传”，而不是拿现成的文章来套，他也不是不心虚的。
经历两篇灵文的改写，程尘这写惯程序的理科文青，多少也对灵文写作有了点自己的心得。灵文最重情感与灵xìng_jiāo融，尤其是意识海中有具体意境形象的，更容易吸引灵光。
传奇大师们灿烂的文思与天才的构想，还有那妙笔生花的文笔，上辈子加这辈子他都拍马不及。不管哪一种人文艺术，努力远不及天赋重要。
大师们的文学水准，程尘是没奢望企及，但是艺术形象的具象，这个他非常之擅长啊！不说从小听到大的八仙故事，就是各种版本的影视剧都看了无数，八仙的生动形象不只留存在文字与影像间，更是深深地印记在每一位传统种花家人民的心头。
没有八仙的异世界，天上的神仙你们不寂寞吗？
这次作文班选拔考试，就让他任性地作为检测自己独行能力的一次小小试验吧！
高监考已经停留在n自少年身边足有两三分钟了，他就是想看看这少年还能掰出什么花样来。
故事编得跟真的似的，仙子温婉慈悲之形跃然纸上，一个个从未听说过的神仙煞有介事地形成了一套自洽的体系。几个传说小段子信手拈来，倒像是采自民间传说，可他明明从来没听过这些“传说”。
难道广府方志上真出过这么一位仙姑？还是这孩子脑洞太大，笔力太盛？
水中花，以荷花为名姓、代表的仙子入文倒也应题。